Tarmo Strenze
 | See artikkel vajab ajakohastamist. |
Tarmo Strenze (sündinud 9. oktoobril 1974) on Tartu Ülikooli sotsioloogia õppetooli teadur ja õppejõud.
Aastatel 1995–2000 õppis ta Tartu Ülikooli sotsiaalteaduskonnas psühholoogia bakalaureuseõppes ja 2000–2003 samas sotsioloogia magistriõppes.[1]
Alates 2004. aastast töötab ta sotsiaalteaduskonnas (2010. aastast sotsiaal- ja haridusteaduskonnas).[1] Tema teadustöös on tähtsal kohal intelligentsuse uurimine.[2]
Viited
[muuda | muuda lähteteksti]- ↑ 1,0 1,1 Tarmo Strenze Eesti Teadusinfosüsteemis
(vaadatud 28. mail 2015)
- ↑ Strenze, T. (2008). Eesti koolide kvaliteet ja selle mõju õpilaste õppetulemustele. Rämmer, A. (toim.). Vaateid teelahkmelt. Sotsioloogia, sotsiaaltöö ja sotsiaalpoliitika aktuaalseid probleeme Eestis (87–102)
Välislingid
[muuda | muuda lähteteksti]- "Vanemad määravad lapse õppetulemused". Priit Pulleritsu intervjuu Tarmo Strenzega. Postimees, 1. oktoober 2009.
- "Kas eliitkoolis käimisest on kasu" Strenze, Tarmo (2007) Haridus, 7–8, 12–15.
- "Intelligence and socioeconomic success: A meta-analytic review of longitudinal research" Strenze, Tarmo (2007) Intelligence, 35, 401–426.
- "Who gets ahead in Estonia and America? A comparative analysis of mental ability and social origin as determinants of success" Strenze, Tarmo (2006) Trames, 10, 232–254.
- "Vilets bakalaureusetöö põhjustas ülikoolis tormi." Postimees, 5. juuni 2010.